Estudiantes presentan resultados del Laboratorio de Creación Musical y Matemáticas Sonoras Alta-Uach Temporada otoño/2022

En la Feria de aprendizajes otoño 2022 de Alta UACh, realizada a inicio de julio, el académico de Artes Musicales y Sonoras (Armus) de la Facultad de Arquitectura y Artes UACh, Tomás Thayer, presentó junto a sus estudiantes, los avances del Laboratorio Creación Musical y Matemáticas Sonoras. En la ocasión profesores y estudiantes de todos los cursos y laboratorios de otoño 2022 expusieron sus resultados.

“Programar y crear música electrónica a partir de la articulación y control matemático de las características del sonido y su manipulación en tiempo real a través de un paquete tecnológico de software libre de música digital” fue el objetivo que persiguió el Laboratorio Sonoro de ©Picalab – ©CCICree orientado  a niños y niñas desde 7º y 8º básico. A lo largo del curso se buscó desafiar a los y las estudiantes a reproducir y distinguir  diferentes  fuentes de sonidos digitales y crear sus propios artefactos sonoros a partir de una serie de algorítmos de audio digital creados en Pure Data (pd).

“En el laboratorio desarrollamos un proceso de exploración y creación sonora a partir de matemática sonora y de la manipulación paramétrica de sus características utilizando “Pure Data” de Miller Puckette. La secuencia de aprendizaje  comienza explorando los módulos de Música – Matemática – Sonoros – Interactivos (MMSI): AudioFracciones(AF), Multipulso(MP), Audiográficos(AG) y AudioEnteros(AE)©Picalab(2013). Con ellos y otros sencillos prototipos MMSI , usando guías pedagógicas, se exploran y experimentan experiencias multimodales de aprendizaje donde el audio y los conceptos de la física de la música se unen gracias a las matemáticas sonoras, abriendose  un universo lúdico de  posibilidades de creación musical y sonora a través de la construcción de “artefactos sonoros digitales”.
Contenidos:   teoría de la música, física de la música y de matemáticas sonoras como fracciones, álgebra, gráficos, secuenciación y cálculo mental, programación interactiva, pensamiento lógico, diseño de interfaces creatividad.

El presente laboratorio esta basado en los cursos de Música-Matemática de e-Picalab y en los cursos diseñados por la Dra. Alicia Venegas T. (Laboratorio del Programa de Innovación en Ciencia y Arte: Picalab © (www.picalab.cl)

FUENTE: Camila FAA-UACH

Laboratorio de Música Matemáticas Sonoras Interactivas (Alta-Uach-Cecrea-Castro-Chiloé)

El presente laboratorio esta basado en los cursos de Música-Matemática de e-Picalab (Laboratorio del Programa de Innovación en Ciencia y Arte: Picalab © (www.picalab.cl)

En el laboratorio desarrollamos un proceso de exploración y creación sonora a partir de matemáticas sonoras y su manipulación paramétrica a través de la aplicación del software “Pure Data” de Miller Puckette. Conoceremos los módulos de Música – Matemática – Sonoros – Interactivos (MMSI): AudioFracciones(AF), Multipulso(MP), Audiográficos(AG) y AudioEnteros(AE). Con ellos y otros sencillos prototipos MMSI ejercitaremos y exploraremos, acompañados de guías pedagógicas, las posibilidades de creación musical y sonora a través de la construcción de “artefactos sonoros digitales”. Finalmente, en la tercera sesión crearemos artefactos sonoros aplicando conceptos de la teoría de la música, física de la música y de matemática como fracciones, álgebra, gráficos, secuenciación y cálculo mental.
Se solicita que los participantes puedan traer sus audífonos, pequeños amplificadores de computadora y pendrive.

¿ QUÉ es PicaLab ?

PICALAB es el nombre del Proyecto TIC-EDU del Programa FONDEF-CONICYT 2010:Laboratorio Virtual para el Programa de Innovación en Ciencias y Arte que ha implementado la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.


Este proyecto, surge en el Departamento de Música de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y consideró la creación de un laboratorio virtual que se oriente a la creación de programas (software educativo y material pedagógico complementario) de ayuda para el aprendizaje de la Ciencia, relacionanda complementariamente a las Artes.
Ahora, el foco inicial está centrado en la Matemática y en la Música, y se pretende que posteriormente se desarrollen otras líneas relacionadas como, por ejemplo:, Biología/Artes Visuales; , Física/Artes del Movimiento, y otras posibilidades que indudablemente surgirán en la medida que se desarrolle el proyecto.

MMSI de Picalab

MMSI

Así, en esta etapa del proyecto Picalab se considera como ejes a la Música y las Matemáticas, dando origen al programa MusiMatemática (MMSI) que comprende el desarrollo de un software de actividades lúdicas, Sonoro-Musicales,  cuyo objetivo es apoyar los procesos de aprendizaje de determinados Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios del subsector de matemática señalados en la Actualización Curricular 2012 para 3º, 4º y 5º año básico; todo lo cual será de distribución gratuita.

Descripción Audiofracciones

La estrategia planteada en esta iniciativa, con un enfoque inspirado en la teoría de las inteligencias múltiples (Gardner, 1987), es captar un gran número de estudiantes a través de una herramienta que despierte el interés y amor por las matemáticas a partir de actividades musicales interactivas apoyándonos en el paradigma de la programación orientada al objeto.
Los niños podrán experimentar  e interactuar con sonidos y secuencias musicales obteniendo distintos resultados sonoros musicales que se generan inmediatamente según los conceptos matemáticos en juego.

HERRAMIENTA

Picalab,  quiere aprovechar los resultados prácticos de los adelantos del software de programación gráfica Pure Data (PD),  para generar la representación en tiempo real de los procesos matemático-musicales  permitiendo  a los estudiantes y profesores experimentar dinámicamente, a través de metáforas sonoro-musicales, apoyadas con  representaciones gráficas, video y con control de sus variables algorítmicas en tiempo real, considerando un fuerte componente motivacional orientado hacia la experimentación y creación con las matemáticas.

CONTENIDOS

Creemos que la penetración generalizada (“La Era de la Información” Castells, 1996) de la música a través de las tecnologías de audio son un recurso motivacional que favorece este enfoque, lo que permite que tratemos la relación entre la tecnología y el currículo matemático, tal como propone la reforma en curso en el país, agregando el componente musical; para facilitar que estudiantes puedan adquirir los Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO), de los cuatro ejes de los mapas de progreso del aprendizaje del currículo de matemática del MINEDUC (2012):

1- Números
2- Algebra
3- Geometría
4- Datos y Azar
5- Mediciones 

EL EQUIPO

Para lograr este objetivo, Picalab ha convocado un equipo multidisciplinario de expertos en matemáticas aplicadas, en Arte y Tecnología, programadores de vasta experiencia en Pure Data, expertos en redes e Internet, compositores, diseñadores gráficos y pedagógicos, ingenieros en sonido y expertos en didáctica de la música e informática educativa, para desarrollar este paquete pedagógico/tecnológico virtual.

PROYECCIÓN

Picalab es una iniciativa con inimaginables proyecciones, ya que también podría tener claros alcances en la instrumentalización de actividades utilizando sensores, para integrar mayor interactividad, usando las capacidades de transformar magnitudes físicas o químicas, en variables de voltaje y luego en datos utilizables en tiempo real por PD.

Deliberadamente, este fase de desarrollo presenta sólo las capacidades de interacción posibles por cualquier PC Multimedia común, con una tarjeta de audio con un par de parlantes, teclado alfanumérico y mouse.

PD nace del paradigma de programación orientado al objeto por lo que hemos elegido primero concentrarnos, y presentar su desarrollar solo con la infraestructura y elementos estándares que conforman un PC multimedia.

No obstante, las aplicaciones desarrolladas en PD,  pueden ser programadas para ser conectadas a todo tipo de controladores o captores periféricos análogo/digitales, si en el establecimiento educacional, el profesor o el estudiante, disponen de un uno y quieran experimentar usándolo como control gestual o con instrumentos de medición física (sensores). Para estos efectos también se podrían usar Webcams, micrófonos, superficies de control, sensores, instrumentos musicales MIDI, conversores análogos digitales, u otros elementos tecnológicos disponibles.

Descarga de los MMSI

Pasos para a instalación de los Módulos MMSI:
PRIMERO

EJ.:DESCARGA PURE DATA Extended e instálalo ( pd-extended es gratuito y SW de código abierto , con licencia GNU GPL VERSIÓN 3. ) 
(Descarga aqui 
Pure Data Extended  desde el Sitio oficial para todas las plataformas MAC Intel – Linux – WIN ) (Descarga directo de Pure Data Extended para WINDOWS versiÓn 0.43.4 desde sitio oficial de Pure Data)

SEGUNDO

DESCARGA EL ARCHIVO .ZIP DE  EL o LOS MODULOS MMSI QUE VAS A USAR . Ej.:
AF-win-07-08-2013-Beta AudioFracciones1.1- Windows-(.zip) ó ,
AG-win-AudioGraficos-beta-11-17-08_2013  para Win XP-Vista -win7(.zip).

Otros MMSI:
AE-WIN-10-17-08-2013-beta-Audioenteros para Windows(.zip)
MP-WIN-1.1BETA-07-08_2013-Multipulso para Windows (.zip)
AG-WIN-AudioGraficos-beta-11-17-08_2013 para Win XP-Vista -win7(.zip)

TERCERO

DESCOMPRIMIR EL MÓDULO MMSI QUE USARAS
Cada uno de los cuatro Módulos MMSI,  están contenidos en una carpeta comprimida en formato .zip, con el nombre del módulo; por ejemplo : Audiofracciones1.0– WIN 20-07-2013 .zip . Una vez descargado el archivo .zip, debes descomprimido y guardarlo dentro de una carpeta nueva con el nombre que quieras. Ej.: MMSI-AF…

CUARTO

El archivo principal en la carpeta descomprimida, es el  que lleva por nombre la aplicación MMSI que quieres usar: por ejemplo: AudioFracciones_Win.pd , ó AudioGráficos _Win.pd , ó AudioEnteros_Win.pd ,  ó Multipulso.pd. DOBLE CLIC , Y SI ABRIRA EL MÓDULO

RECUERDA: en cada archivo .zip descomprimido aparecerá una carpeta con el contenido de los elementos de la aplicación MMSI. Cuando hayas descomprimido el módulos MMSI que usarás, dentro de la carpeta debes abrir el archivo principal,  para ejecutar la aplicación MMSI que deseas. Este archivo principal tiene por nombre, el de la aplicación que quieres usar: ej.: AudioFracciones_Win.pd , ó AudioGráficos _Win.pd , ó AudioEnteros_Win.pd , ó Multipulso.pd .
!!
OJO, SOLO DEBES EJECUTAR UN MODULO MMSI A LA VEZ EN WIN O MAC!! de lo contrario es muy  probable que la aplicación falle en algún momento.